Förderung von wissenschaftsmethodischen Kompetenzen durch Forschendes Lernen - kostenloses Unterrichtsmaterial online bei Elixier
Ein Vergleich zwischen direkter Instruktion und Guided-Scientific-Inquiry (pdf) In der hier vorgestellten Studie wird untersucht, unter welchen Bedingungen Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I Kompetenzen des Experimentierens erwerben können.
Bildungsebene:
Sekundarstufe I Sekundarstufe II
Lernressourcentyp:
Unterrichtsplanung
Schlagwörter:
freie Schlagwörter:
Kompetenzen
Sprache:
Deutsch
Themenbereich:
Schule mathematisch-naturwissenschaftliche Fächer Biologie Didaktik, Methodik, Abschlussprüfungen Fachdidaktik, Fachmethodik
Geeignet für:
Lehrer