Deutscher Bildungsserver:
Schwierigkeiten beim Erwerb mathematischer Konzepte im Anfangsunterricht
Hessischer Bildungsserver:
Schwierigkeiten beim Erwerb mathematischer Konzepte / Anfangsunterricht
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Deutscher Bildungsserver: Ziel des Forschungsprojektes Rechenschwäche, Erkennen, Beheben, Vorbeugen war herauszufinden, worin genau die Schwierigkeiten so genannter rechenschwacher Kinder beim Erlernen des Rechnens bestehen und wie diese Schwierigkeiten möglichst frühzeitig erkannt und behoben werden können, damit die Kinder wieder Anschluss an den regulären Unterricht finden.
Autor:
Deutscher Bildungsserver: Gerster, Hans-Dieter; gersterh@ph-freiburg.de; Schultz, Rita
Bildungsebene:
Deutscher Bildungsserver: Primarstufe; Spezieller Förderbedarf
Lernressourcentyp:
Deutscher Bildungsserver: Primärmaterial/Quelle
Lizenz:
Keine Angabe, es gilt die gesetzliche Regelung
Schlagwörter:
Deutscher Bildungsserver: Rechenschwäche; Grundschule; Mathematikunterricht; Förderdiagnostik
freie Schlagwörter:
Deutscher Bildungsserver: Lernbehindertes Kind; Lernstandsanalyse
Hessischer Bildungsserver: Erwerb
Sprache:
Deutsch
Themenbereich:
Deutscher Bildungsserver:
Schule mathematisch-naturwissenschaftliche Fächer
Schule mathematisch-naturwissenschaftliche Fächer Mathematik
Schule mathematisch-naturwissenschaftliche Fächer Mathematik Zahlen und Größen
Kompletter Titel:
Deutscher Bildungsserver: Schwierigkeiten beim Erwerb mathematischer Konzepte im Anfangsunterricht : Bericht zum Forschungsprojekt Rechenschwäche, Erkennen, Beheben, Vorbeugen.
Geeignet für:
Deutscher Bildungsserver: Lehrer; Schüler
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Ziel des Forschungsprojektes Rechenschwäche, Erkennen, Beheben, Vorbeugen war herauszufinden, worin genau die Schwierigkeiten so genannter rechenschwacher Kinder beim Erlernen des Rechnens bestehen und wie diese Schwierigkeiten möglichst frühzeitig erkannt und behoben werden können, damit die Kinder wieder Anschluss an den regulären Unterricht finden.