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Ergebnis der Suche nach: ( (Freitext: EFFIZIENZ) und (Bildungsebene: PRIMARSTUFE) ) und (Schlagwörter: RAHMENFAKTOR)

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  Akustische Ergonomie als Rahmenfaktor für pädagogische Effizienz

  Das Ergebnis einer Studie zum „Lärm in Bildungsstätten“ wird vorgestellt. Es wurden 520 Unterrichtsstunden der Klassenstufen 1 bis 10 beobachtet, bestehend aus Schallpegelaufzeichnungen, Unterrichtsbeobachtung, Protokollen über außergewöhnliche Ereignisse. Ferner wurde über zwei Interventionsmaßnahmen der Versuch unternommen, den „Lärm“ zu reduzieren, eine ...
  

  Details  

  

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