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Ergebnis der Suche nach: ( (Freitext: EMAIL) und (Bildungsebene: "FORT- UND WEITERBILDUNG") ) und (Systematikpfad: "BERUFLICHE BILDUNG")
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Potenziale und Bedarfe zur Nutzung des IT-Weiterbildungssystems
Studie über das 2002 vom BIBB im Auftrag des BMBF entwickelte IT-Weiterbildungskonzept. Es wurde die Konzeption des IT-Weiterbildungssystems als Ganzem und der grundsätzlichen Umsetzung untersucht. Außerdem wurden die Konstellationen und Komponenten für Akzeptanz oder Akzeptanzprobleme des IT-Weiterbildungssystems evaluiert. Die Ergebnisse werden in dem vorliegenden ...
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Ausbildung der Ausbildenden (ADA)
Darstellung des schweizerischen Baukastensystems, das die Ausbildung zum anerkannten Bildungsprofi´´ regelt. Die einzelnen Module sind: Stufe 1: SVEB-Zertifikat: Kursleitung im vorgegebenen Rahmen. Stufe 2: Eidgenössischer Fachausweis AusbilderIn: Autonome Kursleitung und -entwicklung im Fachbereich. Stufe 3: Eidgenössisches Diplom AusbildungsleiterIn: Leitungsfunktion ...
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Leitfaden Weiterbildung "Altenpfleger werden" der Stiftung Warentest
Altenpflegerinnen und Altenpfleger werden dringend gesucht. Wegen der großen Nachfrage ist eine Berufsausbildung längst nicht mehr nur etwas für Schulabgänger, sondern auch für ältere Quereinsteigerinnen und Quereinsteiger. Stimmen die Voraussetzungen, können sie die dreijährige Ausbildung als Umschulung absolvieren. Dann übernehmen die ...
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Bilanzbuchhalter/-in - Berufsbild und Weiterbildung
Die Internetseite ist ein unabhängiges Informationsportal rund um das Berufsbild und die Weiterbildungsmöglichkeiten für den Bilanzbuchhalter und die Bilanzbuchhalterin. Interessenten finden aktuelle und kostenlose Hinweise zu Beruf, Gehalt, Prüfungen und Berufsalternativen.
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Stiftung Warentest: Online lernen - Zum Nulltarif dem Professor lauschen
Die Stiftung Warentest hat sich mit Massive Open Online Courses (MOOCs) auseinandergesetzt und bietet auf 3 Internetseiten Informationen (Online lernen), Definitionen (Zwei Arten von MOOCs) und stellt Plattformen (Mooc-Plattformen - eine Auswahl) vor.
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Ingenieurin statt Germanistin und Tischlerin statt Friseurin? Evaluationsergebnisse zum Girls"Day - Mädchen-Zukunftstag 2006
Der sechste Band in der Schriftenreihe des Kompetenzzentrums Technik-Diversity-Chancengleichheit bietet zahlreiche neue und differenzierte Erkenntnisse zur Berufsorientierungssituation von Schülerinnen in Deutschland. Bundesweit wurden über 9.000 Schülerinnen und über 1.000 Lehrkräfte befragt, die sich im Jahr 2006 am Girls`Day - Mädchen-Zukunftstag beteiligten. Das ...
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Vorschläge für alternative Suchbegriffe:
