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Ergebnis der Suche nach: ( (Freitext: KIND) und (Schlagwörter: GRUNDSCHULE) ) und (Systematikpfad: "MATHEMATISCH-NATURWISSENSCHAFTLICHE FÄCHER")

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  Schwierigkeiten beim Erwerb mathematischer Konzepte im Anfangsunterricht

  Ziel des Forschungsprojektes Rechenschwäche, Erkennen, Beheben, Vorbeugen war herauszufinden, worin genau die Schwierigkeiten so genannter rechenschwacher Kinder beim Erlernen des Rechnens bestehen und wie diese Schwierigkeiten möglichst frühzeitig erkannt und behoben werden können, damit die Kinder wieder Anschluss an den regulären Unterricht finden.
  

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  { "DBS": "DE:DBS:26387", "HE": "DE:HE:347214" }

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