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Ergebnis der Suche nach: ( (Freitext: WELTKRIEG) und (Quelle: "Landesbildungsserver Baden-Württemberg") ) und (Systematikpfad: "NEUERE GESCHICHTE")
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Zweiter Weltkrieg
Nationalsozialismus und Zweiter Weltkrieg
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Machtübernahme
Nationalsozialismus und Zweiter Weltkrieg
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Erinnerung und Verantwortung
Nationalsozialismus und Zweiter Weltkrieg
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Von der Ostfront nach Spaichingen - Feldpost subjektive, entmythologisierende Zeugnisse eines Krieges
Der Alltag eines unerbitlichen Vernichtungskrieges wird in Feldpostbriefen eines Infanteristen aus Spaichingen abgebildet. Die subjektiven Zeugnisse dekonstruieren den Mythos der Schlacht um Stalingrad. Eine differenzierte Reflexion der Täter-Opfer-Frage schließt sich an eine analytische Auseinandersetzung mit den Feldpostbriefen Karl Bühlers an.
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Brot und Krieg für die Welt – Carl Bosch (1874-1940) und die Folgen der „Lösung“ des Stickstoff-Problems zu Beginn des 20. Jahrhunderts
Hochindustrialisierung, Erster Weltkrieg
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Im Großen Krieg: Hardheimer Bürger im Ersten Weltkrieg
Erster Weltkrieg, Militarismus, Heimatfront, Hardheim
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Nachkriegsalltag in Ravensburg
Nachkriegszeit - Politischer Neubeginn und Entstehung Baden-Württembergs
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Alltag an der Front und an der Heimatfront - Lernen an Stationen (Schwäbisch Gmünd im 1. Weltkrieg)
Imperialismus und Erster Weltkrieg
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„Hier hört alles Denken und alle Vernunft auf.“ Fritz Blum – Ein Mannheimer Abiturient im Ersten Weltkrieg
Erster Weltkrieg, Mannheim, Materialschlacht, Fronterfahrung, 1914-18
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„…dass ich mit der Vergasung der Geisteskranken direkt ganz bestimmt nichts zu tun hatte“ Der Tübinger Grafeneck-Prozess 1949
Das Modul thematisiert anhand des Tübinger Grafeneck-Prozesses (1949) die Schwierigkeiten einer adäquaten juristischen Aufarbeitung der nationalsozialistischen „Euthanasie“-Massenmorde nach dem Krieg. Anhand ausgewählter Passagen der Prozessakten werden die Lernenden für die Diskrepanz zwischen präziser historischer Aufarbeitung und scharfer Verurteilung des ...
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